医药文摘 #11：2024 年 11 月

世界第一回来了！王楚钦光速打卡夺冠！10-0梦幻开局打懵张本智和,曾被预言活不过18岁，妈妈将他“推”进大学校园！

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俄专家：俄联邦安全局严守“榛树”机密，这无疑是反情报成功

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“以大模型为代表的人工智能技术正在引领科技创新和产业变革浪潮，而智能体是当前最能激发大模型潜力的应用方向。”百度公司首席技术官王海峰介绍，文心智能体技术受人脑快思考慢思考启发，构建了具备理解、规划、反思与进化能力的思考模型，一定程度上将思考过程白盒化，并在环境中持续学习自主进化。截至目前，文心智能体已凝聚超过80万开发者、15万家企业。

“人工智能正以前所未有的速度改变人们的生活，只有坚持以人为本的原则，积极促进全球对话与合作，充分了解全球各方需求与观点，才能有效利用人工智能的巨大潜力。”联合国副秘书长李军华在开幕式上表示安博app官方网站，数字技术有望加速实现可持续发展目标，强调必须消弭数字鸿沟，扩大数字经济惠及面，加强人工智能国际治理，从而造福全人类。

回看这几天的乌镇峰会，围绕全球互联网合作与发展、技术与产业、治理与安全、人文与社会等相关前沿热点领域，特别是聚焦人工智能，举办了24场分论坛，共有93家机构和企业担任分论坛主协办单位。此外，世界互联网大会人工智能专业委员会成立，汇集了来自人工智能领域的权威专家和专业人才，设立标准、安全与治理、产业推进计划。

数字技术的发展，让文化交流共享、促进文明交流互鉴，有了基石和平台。“不时不食”理念、二十四节气美食、特定食材的治疗功效……这些理念蕴含了中国绵延数千年的美食文化精髓。为了让全球用户深入了解中国文化、体验中国美食，谷歌艺术与文化、世界中餐业联合会共同打造“慢慢吃——品味中国美食、历史与文化”项目。谷歌艺术与文化项目经理皮埃尔·卡萨表示，作为一个以中国美食为主题的项目，我们希望借此让全世界从各方面探索中国的饮食文化。

“突出思想引领安博app官方网站，把握时代脉络；加强交流合作，活动精彩纷呈；聚焦发展治理，贡献智慧力量；擦亮经典品牌，集聚创新势能；发挥平台作用，广泛凝聚共识。”世界互联网大会秘书长任贤良总结了本届峰会“五个特点”。他表示，今年世界互联网大会乌镇峰会迈入第11个年头，实现了“下一个十年”的高规格、高水平、高标准开局和精彩亮相。

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“我热爱自然关爱环境，他正好研究经济领域，我俩就一拍即合，想做一个校园碳市场的项目。”叶礼思齐说，“提到碳市场这个名字，第一印象肯定是关于企业的碳交易，肯定不会想到学校，但碳市场这个概念其实挺适用于校园的，作为一个学生能做的减碳行动其实很有限的，但中国的学生这么多，加在一起就会产生非常大的影响。通过让学生在减碳的同时给予他们一定的奖励，让学生之间形成一个绿色的竞争，然后再让学校之间去竞争，我觉得是一个有新意的尝试。”

叶礼思齐认为：“作为一名高二生，我没有办法去预判我的未来，因为未来发生的事儿可能性太多了，但是我们能做的是，我们可以带动身边的同学提升关注环境、关注气候变化这件事情，提升大家的意识，为我们国家、社会做我们能做的贡献。未来如何不重要，重要的是脚踏实地，目前能看到什么，就尝试去带来改变，带来一些变化。”

谈及参加气候大会的感想，叶礼思齐说，整个观念和意识得到了提升。“我们之前可能局限于中国，因为我们在国内，在高中阶段，不会接触到太多国际的事物，但来到COP29 之后，我觉得我的视野都得到了一定的开阔，”他指着周边的展位说，你看这些展位，这些会场，我随便走进去安博app官方网站，听到的都是这个领域最前沿的内容，这让我有机会获取更多的信息，助力我们的“碳点计划”。

“零碳校园”是什么？杨保成说，最容易想到的是，实现可计算、可衡量、可检测的零碳排放。“我们的目标是2034年，学校50岁生日时实现（这一目标）。但 ‘能用钱解决的问题都不是大问题’，零碳不是目的，怎么让可持续理念成为学生价值观念的一部分，影响未来生活的每个细小的决策，并能影响他周围的人，同时还要解决最现实的问题——找到好工作，这是最难的。”

“我们要求企业在实施项目的过程中让老师和学生参与，从设计到施工，必须让学生参与；第二，四年产教融合型，简而言之就是跟产业发展紧密相关。”杨保成说，“举个例子，我们要建设光伏电站，并改造校园能源管理系统。我们了解后发现，优秀的能源管理公司，要解决的任务就有几十上百个，完成任务需要储能系统工程师、智慧电网工程师、能源数据分析工程师、智能计量系统工程师、能源系统集成工程师等等，岗位数量成百上千，如果是整个行业则以十万计，都是高质量工作机会。”

参加气候大会时，杨保成说，他也在寻找机会，这个机会既是对学校的，还是对学生的，又是对绿色产业相关学科设置的。对学校而言，希望能借助气候大会找到更好的技术提供者，包括合作方，让学校在绿色校园建设过程中，可以走在前列。对学生而言，他也希望在青少年教育方面，学习国际上好的做法。在他看来，绿色校园建设最重要的是让生活在校园里的学生可以天天看到这些项目，感受到这些项目，学生们具备了绿色的环保理念，未来走向社会，才会成为绿色理念的传播者。